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想喝水 又得跑到一楼

更新时间:2019-10-08

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  通过课开宗明义做文怎样写 【篇一:九年级语文做文讲授公开课教案】 有人曾如许说“当你读一本小说的时候,假如它的前三页无法吸引住 你,那么这本小说就不值得你去读。” 万事开关难。写做亦如斯。清代文学家李渔认为“开卷之初,当以奇 句趣话精明,使人一见而惊,不敢弃去。”可见,文章的开首犹如一 支部队的前锋,比如一出戏剧的序幕,对整篇文章起着奠定的感化。 倘若开首可以或许头顺势脚,出色精明,必能先声夺人,令人着迷。 本节课,从浩繁的方式当选取了便利学生控制的几个小点进行进修。 全体设想 1、学问技术 (1)指导学心理解做文开首的主要性; (2)控制做文开首的常用写做方式,并理解感化; (3)指点学生写好做文开首。 2、过程取方式 (1)通过交换、、点评的方式调动学生的积极性; (2)通过写做做文开关头的锻炼,宽阔思,提高写做技巧,培育 思维能力,加深对写做的认识和理解。 3、感情立场取价值不雅 (1)认识到写做开首对整篇文章的严沉感化; (2)通过相关课文实例,培育学生学致使用,联系现实的进修惯; 讲授沉点 理解四种常见的做文开首方式。 讲授难点 操纵四种常见的做文开首方式进行写做。 讲授过程 1、由托尔斯泰的事例引入从题——“凤头”巧摆文生俏。 2、优良做文开首赏识。 3、由课文实例引入四种常见的做文开首方式:(1 (3)排比开首法(4)题记开首法(5)景物衬托法。 别离让学生举 例、阐发、会商其感化,并练笔。 4、会商:做文开首要留意什么? 学生代表回覆(简、美) 5、现场练习训练:以“我的财富”为题拟定三个开首,要求别离采用三种 分歧体例。学生写做后交换,教员点评。 6、小结:“文无定法”,但 必然要简练、漂亮。做文开首要能为文章内容和核心办事,矫捷运 用,那么,你的做文开首就是那使“文生俏”的“凤头”了。 一、优良做文开首示例 1、今天一回家,我就发觉家里的氛围取往常纷歧样。———《家》 3、亲情是朱自清文中父亲的布景,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲 情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福。————《亲情》 4、人们为什么去旅行?米兰昆德拉说,糊口正在别处。但其实,我认 为,糊口也就正在不远处。————摘自《糊口正在不远处》 二、学生实践锻炼 1、以《一节公开课》为题,连系现实,使用描写法拟写开首。 教室外, 阳光亲吻 枝叶, 草坪和 的水泥道,显得。教室内,老 师,大师 。 2、以《我的财富》为题,拟写开首,要求别离采用分歧方式,40 字摆布。 (1)、设置悬念法: (2)、开宗明义法: (3)、巧用修辞法: 是英国女王的财富,微软是 的财富,《呐喊》 是 的财富。而我的财富则是 。 (4)、景物描写法(留意特按时间、场所、空气、人物描写,要抓 住特征): 。 【篇二:开宗明义法】 “开 门 见 山 ” 法 忠州二小 吴尚英 “开宗明义法” 是写文章常用的一种方式。就曲入正题,把文章所要 论述的次要内容开门见山地交接出来,让读者一看就晓得这篇文章 描写的是什么人、什么事、什么勾当。这种开首一下子就能吸引读 者的留意力,并且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开首:下 课铃响了,同窗们快步走出教室,到操场上加入本人喜好的课间活 动,校园里登时沸腾起来。这个开首就点了然时间——“下课”,地 点——“操场上”,人物——“同窗们”,工作——“课间勾当”。很是曲 截了当。 【篇三:做文赛课教案及流程】 若何让做文开首成为“凤头” ——中学生做文开首写做指点 俗话说:“万事开首难。”对于做文来说,写好做文开首尤为主要。 由于教员阅读时起首看的即是第一段,所以写做文时必然要写好第 一段,紧紧抓住教员的目光,让教员不由自从地跟着你的思走。 有人用“凤头猪肚豹尾”一句来描述一篇好文章,那若何才能绘好这 个“凤头”呢? 开首遵照的准绳: 人们常常用“凤头、猪肚、豹尾”来比方文章的三个形成。所以,文 章开首该当遵照两个次要准绳: 1、贴题。开首必需取全文的次要内容、核心从题慎密相联,为凸起 核心办事。 2、精简。言语要精练,篇幅简短。 那么好的的“凤头”需要具备哪些特点呢? 好凤头:简——明 ——美(简练、点题、有文采))所以好的做文 开首应做到:一简、二新、三美。 1、所谓简,就是开首力图简练了然,不罗嗦反复。本来只需要用一 句话就能写清晰的内容,不要正在前面加上啰烦琐嗦的论述,要把废 话尽数删去,使文章显得开门见山,清洁利落。 2、所谓新,就是开首不落窠臼,新鲜新颖。 3、所谓美,就是开首力图给人以美感,让人可以或许获得美的享受。要 达到这种结果,往往需要用抽象的描写、漂亮的抒情或得当的修辞 手法。 开首常见问题: “前事不忘,后事之师”。看看下面几个开首存正在什么问题: (做文 标题问题:,我的高中糊口) 例一、曾几何时,我是如斯的盼愿高中的糊口,想到能够跟同窗一 起住正在统一间宿舍,上学下学不消再踩那架破车子,一回家不消干 活,不消再给妈妈骂干活干欠好……可是上了高中才晓得,这糊口 并欠好过,出格是第一天上学报道时更是难熬,不竭的正在学校,宿 舍,学校,色设地跑,多烦啊,并且宿舍又正在五楼那么高,想喝水 又得跑到一楼,那种开水龙头的水还实难喝,喝一口就想吐了,过 了好久,实正在熬不下渴,就去拆水,谁知,水就没了。第一天就有 良多人说想回家,想妈了,那时才发觉初中糊口是何等夸姣,俄然 有种设法:多想快点上大学啊! (240 字) 例二、高中糊口好累,好无聊。 存正在问题一:开首过长或过短 例三、刚开学的时候,我们走读生仍是能够回家吃饭的,不消几百 人正在那吵吵闹闹的饭堂里啃着本人不爱吃的饭菜。 存正在问题二:没有点题 例四、高中糊口,正在我初中的时候我是一曲等候的,可是实正进入 了高中糊口时,却和我想象的纷歧样。 存正在问题三:开首过于平平 我们晓得,好的凤头需具备:简——明 ——美(简练、点题、 有文采)三特点。那若何做到这三点呢? 技巧一:设想悬念,吸引读者 我将近死了—— 我躺正在病床上,四周黑漆漆的一片,十分沉寂,偌大的房间里,只 能听得见我微弱的呼吸声。只要到吃药、打针的时候才会进来, 并且很少和我措辞。我曾经习惯了,我不会有太多的埋怨,由于我 晓得我将近死了。我凝望着窗外,告诉本人要安然面临灭亡。(选 自 2002 年陕西省中考满分文《感触感染糊口之美》) 技巧点拨:这篇文章的开首设想了一个悬念:“我”将近死了。于是 读者忍不住被吸引住了,会想,他怎样会快死了呢?他得了什么病? 接下来会如何?这连续串的问题天然而然地把你的目光带到了下文, 使你火烧眉毛想晓得下文。这种开首方式,抓住了人们阅读时的好 奇心理,细心设想吸引读者阅读,结果很好。 技巧二:开宗明义,亮明概念 伴侣,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股 股无害气体人体时,你的感受若何?我那时却不得想高声 呼叫:“请关心人类的!”(选自 2002 年广东省中考满分文 《我关心人类的》) 技巧点拨:科场论说文的写做必然要明显地亮出本人的概念。写做 时开宗明义,摆明立场,不失为一种通俗但又适用的方式。这篇文 章的开首采用设问的体例,一问一答,简练无力,明显地亮出本人 的概念,为下文展开谈论打下了根本。 疾苦的时候,你会回家,用眼泪尽情;心烦的时候,你会回家, 让家的温暖心中的;家——融进去的是哀痛,化解出来的 是欢愉;家——采取的是难过,的是高兴。家,线 年云南省中考做文《家,实好》) 技巧点拨:记叙文也能开宗明义。你看,这篇文章使用排比的形式 将本人对“家”的感触感染毫无的表达出来,为全订婚下了基调。技 巧三:联想回忆,巧妙论述 小院,月光如水,静静地流泻正在我的身边,我感应了心沉水底 的清冷,惹起了对你的不尽的思念!曾记得也是如许一个月色溶溶 的夜晚,我把你奉上了开往异乡的列车…… 小小年纪,孤身一人正在异乡奋斗的你,一切还好吗?(选自 2002 年河南中考满分文《当我面临“溶溶月色”的时候》) 技巧点拨:中考中,常有逃想式文题呈现,需要考生逃述过去发生 的某一件事。此时不妨联想回忆,激发思路。这篇文章的开首就导 用了这一方式。文中先写月色,由溶溶月色激发了“我”的联想,使 我回忆起同样是正在如许一个夜晚发生的故事。这种开首,弥漫着一 种浓重的感情空气,利于抒发感情。 “常回家看看,回家看看……”歌声正在房间的上空盘旋着。东子拿着 父亲的信,泪水溢满了面颊。三年了,东子分开家整整三年了,三 年来父亲的一封封信已将东子心中的化为乌有。东子掩卷而思, 思路又回到了三年前。(选自 2003 年中考满分文《常回家看 看》) 技巧点拨:这篇文章从一首风行歌曲入手,激发文中人物的思虑, 使思路回到畴前,巧妙地交待了故事发生的时间。 附上课流程: 一. 谈话引入新课 二. 新授:先由教师方式,再由学生进行随堂,然后别离 由学生和教师进行评析。 三. 功课巩固 四. 全课小结


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